高2生集団チーム型授業 小論文/実技
※1単位は40分/週
※クラスレベルについては、「クラス編成テスト」等により決定します。
※★印の講座は特選カリキュラムで、選抜テスト合格者を対象とします。
※◆印の講座は志望・分野を絞ることで、より専門性の高い対策を講じる「集中特化」タイプ。設置校舎は限定されます。
最新版 2010年度カリキュラムパンフレットが完成!
下記の講座情報は2009年度のカリキュラム例です。
2010年度のカリキュラム詳細については、資料請求していただくか、
コミュニケーションセンター(0120-173-573)
まで
お気軽にお問い合わせください。
小論文/実技
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論文作法
「読む、書く、聞く、話す」を総合的に高めるAO・推薦入試対策講座
- AO入試・推薦入試に必要な志望理由書や推薦小論文および一般入試での小論文等、現役合格のための文章力を身につける。
- 面接・口頭試問などプレゼン型の試験に対する基本的な姿勢を養い、投げかけられた質問に、「迅速に」「主張と根拠を持って」答える技を身につける。
- 文理の全分野から年間9テーマを選定。「演習」→「受講生同士の講評付け」→「講義&ディスカッション」→「再執筆分のディスカッション」を1クールとし、4週で完成していく。
※全学年合同クラスとなります。
| 前期 | 1 |
【はじめに】論文とは何か【課題文を課す論文】「科学・国際分野」演習 |
| 2 |
「科学・国際分野」受講生同士の講評付け |
| 3 |
「科学・国際分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 4 |
「心理・文学分野」演習 |
| 5 |
「科学・国際分野」再執筆分のディスカッション |
| 6 |
「心理・文学分野」受講生同士の講評付け |
| 7 |
「心理・文学分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 8 |
「法律・社会分野」演習 |
| 9 |
「心理・文学分野」再執筆分のディスカッション |
| 10 |
「法律・社会分野」受講生同士の講評付け |
| 11 |
「法律・社会分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 12 |
「法律・社会分野」再執筆分のディスカッション |
| 夏期 | 1 |
「超長文課題文提示型問題」演習 |
| 2 |
受講生同士の講評付け、講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 3 |
再執筆分のディスカッション |
| 後期 | 1 |
「経済分野」演習 |
| 2 |
「経済分野」受講生同士の講評付け |
| 3 |
「経済分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 4 |
【テーマ設定型論文】「理工・医歯薬分野」演習 |
| 5 |
「経済分野」再執筆分のディスカッション |
| 6 |
「理工・医歯薬分野」受講生同士の講評付け |
| 7 |
「理工・医歯薬分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 8 |
「抽象テーマ」演習 |
| 9 |
「理工・医歯薬分野」再執筆分のディスカッション |
| 10 |
「抽象テーマ」受講生同士の講評付け |
| 11 |
「抽象テーマ」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 12 |
【総合力養成】「最新時事問題①」演習 |
| 13 |
「抽象テーマ」再執筆分のディスカッション |
後期
(2・3月) | 14 |
「最新時事問題①」受講生同士の講評付け |
| 15 |
「最新時事問題①」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 16 |
「最新時事問題②」演習 |
| 17 |
「最新時事問題①」再執筆分のディスカッション |
| 18 |
「最新時事問題②」受講生同士の講評付け |
| 19 |
「最新時事問題②」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 20 |
「最新時事問題②」再執筆分のディスカッション |
※後期15 ~ 20 回は、2 月・3 月講座期間となります。
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高2・3スーパーハイレベル論文作法
全校から集う論文&ディスカッションの「知的格闘技」
- 早稲田・慶應・上智大や国公立大志望者を中心に、選抜メンバーが全校から集い、ハイレベルなディスカッションで切磋琢磨する。一般入試、AO・推薦入試を問わず、効果は抜群。
- 慶應義塾大や国公立大の一般入試に対応する論文力を養成する。
- 文理の全分野から年間8テーマを選び、「講義&ディスカッション」「再執筆分のディスカッション」を通して、討論力・面接力、推敲力を飛躍的に高める。
※高3・2生合同クラスとなります。
※受験資格:選抜テスト合格者
※開講校舎:自由が丘校・四谷校・池袋校・吉祥寺校
| 前期 | 1 |
【はじめに】論文とは何か【課題文を課す論文】「科学・国際分野」演習 |
| 2 |
「科学・国際分野」受講生同士の講評付け |
| 3 |
「科学・国際分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 4 |
「心理・文学分野」演習 |
| 5 |
「科学・国際分野」再執筆分のディスカッション |
| 6 |
「心理・文学分野」受講生同士の講評付け |
| 7 |
「心理・文学分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 8 |
「法律・社会分野」演習 |
| 9 |
「心理・文学分野」再執筆分のディスカッション |
| 10 |
「法律・社会分野」受講生同士の講評付け |
| 11 |
「法律・社会分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 12 |
「法律・社会分野」再執筆分のディスカッション |
| 夏期 | 1 |
「超長文課題文提示型問題」演習 |
| 2 |
受講生同士の講評付け、講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 3 |
再執筆分のディスカッション |
| 後期 | 1 |
「経済分野」演習 |
| 2 |
「経済分野」受講生同士の講評付け |
| 3 |
「経済分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 4 |
【テーマ設定型論文】「理工・医歯薬分野」演習 |
| 5 |
「経済分野」再執筆分のディスカッション |
| 6 |
「理工・医歯薬分野」受講生同士の講評付け |
| 7 |
「理工・医歯薬分野」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 8 |
「抽象テーマ」演習 |
| 9 |
「理工・医歯薬分野」再執筆分のディスカッション |
| 10 |
「抽象テーマ」受講生同士の講評付け |
| 11 |
「抽象テーマ」講義&ディスカッション、講師の講評 |
| 12 |
【総合力養成】「最新時事問題」演習 |
| 13 |
「抽象テーマ」再執筆分のディスカッション |
後期
(2・3月) | 14 |
「最新時事問題」講義&ディスカッション、講師の講評 |
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建築系・美術系のためのデッサン講座
「表現者」としての必要な素養を身につける
- 早稲田大学などの建築学科、及び美術系、デザイン系学科の実技試験に挑戦する人のための準備講座。
- デッサンについての基本技能の指導にとどまらず、限られた条件の中で自己の個性をいかに表現できるかをテーマに展開される。
- 実技指導とあわせ「表現論」についての基礎的講義も行い、表現者としての素養も身につけていく。
全学年合同クラスとなります。週1回または週2回の講座を選択できます。
| 前期 | 1 |
ガイダンス「建築・デザインに未来はあるか」 |
| 2 |
講義、課題による作品制作「自画像」、講評 |
| 3 |
講義、課題による作品制作「お互いに描く」、講評 |
| 4 |
講義、映像に見る今日の建築、課題講評 |
| 5 |
講義、今日のデザインを学ぶ、課題講評 |
| 6 |
全科合同コンクール プレゼンテーション、講評 |
| 7 |
講義、文学作品による作品制作、面談、講評 |
| 8 |
講義、現代美術を学ぶ、課題講評 |
| 9 |
講義、新聞記事による作品制作、講評 |
| 10 |
講義、世界経済恐慌をテーマに作品制作、講評 |
| 11 |
講義、ジャン・ボードリアールおよび映画「マトリックス」による作品制作、講評 |
| 12 |
講義、コンクール、講評 |
| 夏期 | 1 |
ガイダンス、文学作品による作品制作、講評 |
| 2 |
講義、理想の建築・デザインを課題とする作品制作、面談、講評 |
| 3 |
講義、立体作品制作および平面作品制作、講評 |
| 後期 | 1 |
作品制作と講評、課題による作品制作「理想の建築とデザイン」 |
| 2 |
講義、課題による作品制作「自画像」、講評、面談 |
| 3 |
講義、課題による作品制作「10 年後の自分」、講評、面談 |
| 4 |
講義、課題発表・プレゼンテーション・講評 |
| 5 |
講義、課題発表・プレゼンテーション・講評 |
| 6 |
全科合同コンクール 講評、ポートフォリオ作成 |
| 7 |
講義、課題発表、面談、講評、ポートフォリオ(作品集)・マケット(模型)作成 |
| 8 |
建築系コンクール、デザイン系コンクール |
| 9 |
講義、文学作品による作品制作、講評 |
| 10 |
講義、新聞記事による作品制作、講評 |
| 11 |
国際情勢をテーマにした作品制作、講評 |
| 12 |
写真・映像作品の制作、講評 |
| 13 |
音楽による作品制作、講評、最終講義 |
| 冬期 | 1 |
ガイダンス、基礎デッサン、課題による作品制作、講評 |
| 2 |
講義、理想の建築・デザインを課題とする作品制作、面談、講評 |
| 3 |
講義、立体作品制作および平面作品制作、講評 |
後期
(2・3月) | 14 |
課題による作品制作、面談、講評 |
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高2生集団チーム型授業 小論文/実技を大学受験に活かした、先輩の声