帝京高校生
の現役合格は早稲田塾におまかせ

「慶應義塾小論文」を受講しはじめたころは、何を書いてもまったく論文の体をなしていなくて、講師からはダメ出しばかり。そこで、“小論文とは、系統立てて何かをしっかり証明し相手を説得するものだ”ということを初めて知りました。テニオハ、接続詞の使い方、核心・説明・具体例など文章構成のあり方などをみっちり鍛えていただいた。そのおかげで高３の夏ごろから、優秀論文として授業のモデルに使われるようになり、自信がつきました。

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高校入学直後から大学受験を意識しはじめ、高１の秋に入塾。ところが、冬を迎えても、なかなか成績が伸びない。現代文など、学校でも得意なはずのなのに……。そんな自分に嫌気がさして、「なんとかしなきゃ」と。
高２になるとき「ここが変わるチャンス！」と考えた。春の講座で、厳しいと評判だった講師の「日本史」をあえて取りました。実際に・・・

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長年の夢は、市役所等の行政機関に勤め、まちづくりの施策や計画の策定を行うこと。全校が1000人を超える小学校に通っていたのですが、いつも教室を増設したり、統廃合を繰り返すことから、「なんで最初から学校を増やさないのかな？」と思っていました。その疑問はいつしか、行政の仕事への興味につながり、中学の夏休みの研究では、居住区について調査。・・・

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