──[入塾の＜きっかけ＞] 高校受験の教訓から、早めにスタート！

高校受験は、残念ながら第一志望にいけなかった。だから大学は、絶対に第一志望へのこだわりを貫きたいと考えていました。
高１の４月、家族と池袋を歩いていて、偶然、早稲田塾の看板を見かけた。その足で立ち寄ってみると、スタッフがとてもフレンドリー。講座の内容や施設が整っていることを知り、「落ち着いて勉強できる環境だな〜」と。ひとあし早く受験対策をスタートしようと、その場で入塾を決めました。

──[僕の＜受験ストーリー＞] まず評定平均を上げることにこだわった

高２の春、慶應義塾大学・文学部に推薦入試があることを知り、挑戦したいと考えました。慶應・文の自主応募制推薦入試の条件は、まず３年間の評点平均が4.3以上であること。高１では3.7しかなかったので、高２では必死に勉強し、4.5までこぎつけました。高３でも定期テスト対策をおろそかにせず、なんとか条件を満たすことができた。
しかし、11月の本番で小論文でつまずき……落ち込みましたが、「ならば一般入試で見返してやろう！」と、やる気を奮い立たせました。

──[特に役立った＜カリキュラム＞] 学問の土台となった「慶應義塾小論文」

「慶應義塾小論文」では、“論文の型”というものを、ミッチリ教えていただきました。設問が何を求めているのかを分析し、確実に把握。その上で自分の主張したい「核心部→説明部→具体例の流れ」がイコールで結べる全体像を、しっかり表現する。この考え方は、一般入試に必要な現代文、英語、世界史にもすべてに役立ち、受験勉強を加速させてくれました。

──[僕の＜オリジナル勉強法＞] 全体を樹木のイメージでつかみ、根幹から枝葉へ

小論文では、文章の全体像を把握するのにビジュアル化すると有効。核があり、説明があり、具体例がいくつもある。太い樹木の幹から枝に分かれていくイメージで、これで全体と細部が一目で見渡せる。
この方法は、世界史にも当てはまります。一つの知識を核にして、他の歴史的事件との関連、時代背景と各国の動きなどを連動させて頭に入れていく。さらに現代文、英語など、どの教科にも応用が可能。
切れぎれの知識を一つひとつ憶えていては、時間がいくらあっても足りません。全体像の図式化を使えば、整理がついて理解しやすいうえに、興味がどんどん湧いてくる。

──[大学・学部を選んだ＜理由＞] 大学卒業後の進路を視野に入れた選択を

慶應義塾に照準を定めたのは、高１のとき。といっても、当時はまだ漠然としていて、名前にひかれたという部分も大いにあります（笑）。
志望学部を決めた理由は、二つ。まず、高３の８月にウェブ上にある進学診断サイトを使ってみたら、自分に向いている学問として「メディア学」、学部は慶應義塾大学の文学部か、環境情報学部と診断されました。
二つ目は、スタッフや家族からのすすめです。学問研究で生きていくなら文学部も悪くありませんが、就職して社会に出ることを考えると、環境情報学部かな、と。同じく湘南藤沢キャンパス（SFC）にある総合政策学部の講座やゼミに参加できるというメリットもあり、魅力的でした。

──[後輩への＜ひと言＞] 現役合格は「先手必勝」に尽きる！

先手必勝しかありません！　人より早く対策を始めれば、余裕をもって先の計画が立てられます。復習する時間もとれるし、早めの対策が断然有利だな、と実感しています。大学受験を見据えて高校に入学する、くらいの心構えでいるといいかもしれません。