──[大学・学部を選んだ〈理由〉] 国立で、家から通え、現役にこだわると……千葉大！

人の役に立つ仕事がしたい、と考えてきました。文理選択前に迷ったのは、「法曹界で生きるか、医師として生きるか？」。後者は仁術。自分に合っているのは医師の道だ！　と結論を出しました。
高１のときに病院ボランティアに参加したのですが、現場の医師たちは「経験を積むためには、少しでも早く資格を得て、医師になることが大事だ」とおっしゃっていました。国立志望で、自宅から通える場所、そして現役合格の可能性を追求したら、ターゲットは自ずと千葉大・医学部に絞られた。
医師国家試験は、孤独な挑戦だと思われがちですが、千葉大は学生同士が協力しあい、切磋琢磨して立ち向かう利点もあると聞いています。「千葉大学医学部開成会」という組織があり、先輩・後輩のつながりも強い。医師の道は、常に人間の生死と向きあう厳しい世界。患者さんやその家族から、あの先生に担当してもらえてよかった、と思っていただけるような医師にならなければ、と思います。

──[僕の〈ハイスクールライフ〉] 部長、指導者、そして受験に突入！

バドミントン部に所属し、高１の11月から部長を務めました。週３回、夕方６時までと、活動的にはヘビーではないけれど、好きだったから熱が入った。高２の11月に引退。そこから始まったのが、高３の５月にある運動会の準備です。運動会は完全に生徒主導で、先生方は一切口出しをしない。開催するしないも、生徒が決めます。毎年本気モードで開催されるのが、開成の伝統。他校の体育祭のような「楽しむ」「見せる」は一切なし。文字通り勝負をかけた競技大会です。僕は中１の指導チーフに就き、週６日、寝る間も惜しんで指導にあたった。受験に本腰を入れたのは、６月以降からです。

──[入塾の〈きっかけ〉] 自習室＆スタッフで決めた早稲田塾

高１の４月に入塾しました。勉強は自分で出来ると思っていたので、一番必要だったのは、勉強するための環境です。早稲田塾の自習室は、勉強に最適だろうと、一目で気に入った。そして勉強で煮つまったとき、ざっくばらんに相談できる、生徒と距離の近い講師陣と、ケア・スタッフの充実ぶりで決めました。やる気をもって働きかければ、２倍、３倍以上のものが返ってくるところだった。

──[タメになった〈授業・カリキュラム〉] 「医学部ユニット」で刺激を受ける

高３の６月から、「医学部ユニット」主導の、医学部対策に特化した化学と数学に参加しました。早稲田塾には、「現合ユニット特訓講座」、通称「ユニ特」という一日完結型の特別講座群がある。志望大学・学部別入試対策を、最適な時期に戦略的に開講してくれ、しかも塾生なら無制限に受講できる。校舎を超えて、志を同じくする仲間が集う機会でもありました。
自習にも限界があり、特にこの二教科は記述が多く、自己採点が難しかったので、講師に採点してもらいながら、相談しつつ勉強の方法を調整していきました。
特に印象に残っているのは、小論文の授業。本番の小論文では、自分の考えを述べることはもちろん、文章の型、論理の流れも重視されます。その点を踏まえて、書き方の指導を受けました。
また、専用ノートに「天声人語」の文章を書き写す、という訓練もした。1000字以上の時事系エッセイを写していくことを通じて、語彙や文章の型だけでなく、正確力、時間内記述力が身につきました。

──[オリジナルの〈勉強法〉] 塾生手帳「BOOK」でスケジュール管理

自分が何を勉強して、何をしていないか、常に全体を把握しておく必要があります。そのために、塾でもらった塾生手帳「BOOK」（ブック）を、最大限活用しました。その日やった勉強を、自習室や学校で、とりあえず広告の裏にメモ。それを帰宅して寝る前に、「BOOK」に丁寧に書き込む。すると、次の日にやるべきことが見えてくる。それをまたチラシにメモして、ちぎって筆箱へ入れておく。翌日は、この「やるべきことメモ」にそって勉強を進めていくという循環が、いいリズムを作ってくれました。

──[後輩への〈ひと言〉] 「何がなんでも、やるときはやれ！」

やるときはやるんです、何がなんでも。高１、高２の時期に、部活に打ち込むのもいい、遊ぶのもいい、それぞれやりたいことがあるはずです。しかし、本当に勉強をするときがきたら、すべてを捨ててやらなければならない。勉強にベストを尽くす最高の環境が、早稲田塾には揃っています。
自分の成果を振り返ったときに、目に見える形にしておくことも大事。ボロボロに使い込んだ参考書でもいい。僕の場合は、スケージュールを管理した塾生手帳「BOOK」が、「これだけ自分がこなしたんだ！」という証です。