──［入塾の〈きっかけ〉］ 体験授業をきっかけに、高１の春入塾

高校に入るときに大学進学を考えて、塾に入ろうと考えました。友だちが早稲田塾に入塾していたことで、まず興味をもち、複数の予備校のパンフレットを見たうえで、体験入塾へ。英語と数学を受けたところ、授業がわかりやすいし、クラスの雰囲気もいいので決定！　数学の講師には、その後３年間お世話になりました。
高１で受けた授業は、「ハイレベル数学IA」「高１総合英語」、そして必修の「英単語道場」。陸上部の練習が週６日あったので、このころは部活主体の生活だった。夏期や冬期の季節授業では、無制限受講「パケット制」のメリットを活かして、授業をたくさんとりました。

──［刺激的だった〈スーパープログラム〉］ ナノメカニクスで能動的な学びを体験

高２のとき、早稲田塾と東北大学大学院・江刺正喜教授との塾大連携プログラム「スーパー ナノメカニクスプログラム」に参加。応募者が定員の３倍ほどで、選考があった。江刺教授の英語論文をもとにしたテストは難しかったけれど、面接で自分のやりたいことを主張したら、教授が興味を示してくださり、これが決め手になったのかな？
江刺教授の講義をはじめ、専門用語がバンバン出てきて、最初はサッパリわからない～。でも、皆で協力して調べて、議論しながら理解していった。思考停止に陥ったこともあるけれど、「わからない部分を見定めて、あとで自分で調べて解決すれば、なんでも対処できる」と教えられた気がします。大学の勉強では、そういうことはしばしばあるので、このスタンスが役立っています。
３人１組のプレゼンでは、映写機を作り上げました。制限時間ギリギリでしたが、なんと最優秀賞を受賞！　仲間とひとつのことを成し遂げていくことの楽しさを味わえた。人前でプレゼンして、真剣な質問＆応答のやりとりができたのも、大きかった。受験勉強だけの生活では得られない「能動的に学ぶ」体験が、大学・学部選びのベースとなりました。

──［早稲田塾での〈生活〉］ “自己暗示”が功を奏した受験期

高２になって、塾の授業を増やしました。「物理」「化学」、「数学」が２コマ、「英語」が２コマ、「英単語道場」です。週５で塾にいっていました。わからない点があれば、付箋を付けておき、授業後に講師に質問するなど、積極的に。陸上部との両立で、時間的に厳しいときもあったけれど、勉強は苦にならず、毎日楽しかった――という、“自己暗示”をかけながらやっていた……というのが、正直なところ（笑）。楽しんでやらないと、内容が頭に入ってこないから。
それから、同じ志をもつ仲間たちと一緒に勉強できたことが、大きい。塾以外で、進学や勉強のことを話すと、ちょっと浮くような雰囲気が。でも早稲田塾では、将来の夢に向かって頑張るのが当たり前だし、思いを素直に口にできた。それが励みになったし、居心地のいい場所でした。
高３に進む前に部活はひと区切りつけて、今までの講座にセンター試験対策を加え、塾は週６のペースに。受験を見据えての生活になり、空いた時間は自習室を活用するなど、放課後はほとんど塾にいる感じでした。夏期授業もしっかり受けて、地道に課題をこなしながら、ラストスパートに突入しました。

──［私の〈受験ストーリー〉］ 「やりたいことを優先」して大正解！

まず挑んだのはセンター試験。ところが数学で思うような点が取れず。ここで、ロスを取り返すために、国公立大二次の対策を中心に進める手もありました。でも、スーパープログラムで触発され、電気の方向に進む気持ちが定まっていたため、国公立・私立という枠より、やりたいことを学べる学部を優先して考えました。
だから、まず日程が近い私大の準備に注力。赤本で過去問題を毎日解いた。いま考えると、この切り替えがうまくいったのだと思います。焦って国公立だけに気をとられていたら、結局どっちつかずになっていたかも。専心した成果で、青山学院大学、芝浦工業大学、東京電機大学などに合格できました。
進学した青学の理工学部電気電子工学科には、A方式とB方式の都合２回チャレンジ。A方式のときは、数学に手ごたえがあったうえに、ほかの科目もそこそこできた感触で、「いけたかな～？」。B方式は、数学と物理が傾斜配点だった関係で、ちょっと不安も感じつつ。結果はAB両方合格でラッキー！　うれしいというより、心底ホッとした気分でした。

──[将来の夢] 電子機器の研究者。それから……

電子機器の研究者になりたい。これは、スーパーナノメカニクスプログラムで、企業見学などの機会を得たことが大きい。そのころから関心があった、超電導を利用した製品や、ソーラーパネルの研究・開発に携わりたい。また最近、電力会社のシステム管理などにも興味が湧いてきて、まだひとつに絞り込めていない状態です。大学で学ぶことが多くて、知れば知るほど、様々な分野に目移り（笑）。現段階では、電子機器の占める割合が大きいけれど、人との出会いで将来は大きく変わるだろうから、自分でも楽しみです。

──[メッセージ] 楽しんでやらないと頭に入らない

勉強は楽しんでやるもの。楽しくなくても、自己暗示をかけて「楽しい！」と思い込む。そうしないと内容が頭に入らないし、とどまらない。いきなり難しい問題を解こうとせず、自分のレベルよりちょっと上にチャレンジして、「できた！」という成功体験を積んでいくのがポイントです。いまの実力を見極めながら、少しずつでもいいから、前に進んでいってください。