早稲田塾から横浜国立大学に合格した先輩の「現役合格物語」
横国で学び、音楽の力で子どもを伸ばせる教師に！
- 石川ゆかり
- 横浜国立大学 教育人間科学部 合格
高校は音大附属の音楽科なので、そのままがんばって内部進学すれば、中高の音楽の教師を目指すことはできました。でも、私がなりたいのは、担任を受け持ってなんでも教える小学校の先生。そのためには外部受験が必要だった。高２からその覚悟はあり、自分なりに準備はしていたけれど、国公立だとセンター試験もあるし、高３が近づくにつれて不安に……。
横国から、モノづくりの楽しさを伝える教師に
- 松本研太
- 横浜国立大学 教育人間科学部 合格
高１、２年生のときは学校の勉強以外、何もやっていなかったんです。受験なんて考えもしなかったし、「まあ、なんとなるだろう」くらいの気持ちで。 だけど高３になる直前あたりから、危機感を持ち始めた。親からのすすめもあって、高３の４月に入塾。
最初はなかなかヤル気は出ないし、好きなこと以外の勉強をするのも気が進まないし、気が滅入・・・
横国で学び、医療用など 役立つロボットを開発
- 矢野智嗣
- 横浜国立大学 工学部 合格
英語がとにかく苦手で、親からも「何とかしなさい」と。そこで、英語に力を入れている早稲田塾へ。高１になる直前の季節授業を受けてみて、少人数制で講師との距離が近い指導が気に入りました。
高１では「英語」と「数学」、高２で「物理」を加え、高３からは「センター総合国語」と「化学」をプラス。週５日授業を受け、空いた時間は自習室へ。・・・
横浜国立大学の GOOD PROFESSOR（グッドプロフェッサー）
総デジタル化で人はどう変容していくのか
- 室井 尚 教授
- 横浜国立大学 教育人間科学部
横浜国立大学教育人間科学部・室井尚教授の専門分野は、その守備範囲の広さにとにかく驚かされる。情報文化論にはじまり、哲学・美学・記号論・メディア美学・美術批評……等々と続く。まずは、その研究内容の一端から伺っていこう。
「人類が古代以来築いてきた文化や教養についての研究を人文科学といいますが、いわゆる理系の自然科学（あ・・・
医用画像と福祉情報における先進的研究
- 後藤 敏行 教授
- 横浜国立大学 工学部 生産工学科 大学院 環境情報研究院 環境情報学府
横浜国立大学大学院（学部としては工学部生産工学科）の後藤敏行教授の研究室は「環境情報１号棟」最上階の９階にある。その窓からは横浜ベイエリアが一望できる最高の眺望に恵まれている。「とくに夜景がすばらしいのですよ」とこの部屋の主も大絶賛する。そんな後藤先生に、学部で担当する生産工学科と機械システムコースについてまず説明してもらった。
コミュニティー再生のための「建築計画学」
- 大原 一興 教授
- 横浜国立大学 大学院 工学研究院システム 創生部門（建築学教室）
横浜国立大学の大学院工学研究院（学部は工学部建設学科建築学コース）の大原一興教授は、初対面の印象からして見るからにスマートで都会派のプロフェッサーとお見受けする。その専門は「建築計画」。高校生諸君には聞き慣れない学問分野という人も多かろう。そもそも「建築計画」とは何か？ まずはそのことから説明してもらおう。
「社会の・・・
早稲田塾では随時、無料の学力診断やガイダンスを実施しています。「何から始めればいいの？」とお悩みの方、まずはお気軽にご参加ください。高校の勉強に関するご相談などもお待ちしています。
