「人間力」を鍛え、
高い学力を身につける早稲田塾
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模試受験の目的は、学力を測り志望校の合否を判定することだけではありません
大学受験を目指す高校生にとって本当に大切なのは「学力を伸ばす」ことです。 このテストでは、自分の弱点ややるべき課題が明確になり、学力を伸ばすヒントが得られます。 さらには、まだ見ぬ全国のライバルたちと出会い、ともに切磋琢磨し、志望校合格とその先の志の実現に向けた第一歩となることを期待しています。
「大学入試改革って何が起きるの？」「最近増えている総合型・学校推薦型選抜（AO・推薦入試）について知りたい」など、大学入試に関する疑問を解決します。オンラインにより自宅で参加可能です。
オンラインで受講可能！プロのスタッフが基礎からサポートする双方向型の指導を自宅で受けられます。新しい可能性を発見できる大人気の1日体験です。
全国統一高校生テストを受けるなら早稲田塾へ！このテストでは、自分の弱点ややるべき課題が明確になり、学力を伸ばすヒントが得られます。
首都圏外・海外でも、オンラインで受講可能になりました！早稲田塾で、強みを活かして第一志望現役合格を目指そう。
「総合型・学校推薦型選抜(AO・推薦入試)について詳しく知りたい！」「今から何を準備したらいいの？」などの高2・1生の疑問を早稲田塾のスタッフが解決します。
(オンライン対応可能)
「激動の大学入試に向けて、中学生からやるべきことは？」「大学入試はどう変わる？」などの中学生の疑問を早稲田塾のスタッフが解決します。
(オンライン対応可能)
大学入試が激変する今、第一志望現役合格のポイントは、総合型・学校推薦型選抜(AO・推薦入試)と一般選抜、両方のチャンスを生かすこと。
早稲田塾生は、総合型・学校推薦型選抜(AO・推薦入試)対策を通して、自分の目標を明確にし、現役合格に対する高いモチベーションを育みます。
また、大学入学後も見据えた万全の志望校対策で、学力も大きく向上。
受験生の夢を見つけ、どんな入試方式でも合格できる実力と、夢を叶える力を育むのが早稲田塾です。
自宅に早稲田塾のお知らせが届いたのがきっかけで、総合型選抜の説明会に参加。もともと自分の意見を発信することが好きで、部活の経験値もあったことから、それらを活かせるのではないかと考え入学を決めました。
スタッフに勧められ、未来発見プログラムの「模擬裁判」に参加してから、法学に興味を持つように。その流れで受講したのが、「ネゴシエーションアンドリーダーシッププログラム」です。慶應義塾大学法学部の田村次朗教授から、政治を行う上での交渉力の重要さを学び、法や政治についての関心が深まりました。
論文だけでなく、書類作成にも役立ったのが「慶應義塾小論文」です。実際に出題された問題を使って読解力をつけるところからスタートし、社説の書き写しを繰り返して構成を身体に覚え込ませていくうち、文章を書くのが楽しみになりました。また課題が多く、常に“やらなければいけない”という環境も私には良かったと思います。
武藤 駿介君 ●筑波大学 人文・文化学類
●東京都市大学付属高校卒 
筑波大学に提出した出願書類の一部
楢崎 美紅さん ●早稲田大学 政治経済学部
●立教女学院高校卒 
「現役合格アイテム」ノート、お守り、手紙
町田 明日香さん ●千葉大学 教育学部
●千葉県立小金高校卒 
「現役合格アイテム」
AO講座のノート、塾でもらったお守り、ミサンガ
横田 愛理さん ●慶應義塾大学 法学部
●湘南工科大学附属高校卒 
慶應義塾大学に提出した出願書類の一部
| 一般入試 | 総合型・学校推薦型選抜 (AO・推薦入試) |
|
|---|---|---|
| 時期 | 高3 1-3月 | 高3 9月-3月 |
| 選考方法 | 学力試験が中心 | 書類選考・面接試験・小論文・グループディスカッションなど（一部で学力試験あり） |
| 合否の決定 | 学力試験の点数が重視される | 人間力・自己表現力・文章表現力・基礎学力などの総合力で決まる |
| 受験者 | 現役生・浪人生 | ほぼ現役生 |
| 国立の定員 | 減少傾向 | 増加傾向 |
早稲田塾と東工大の広瀬茂男名誉教授による、「スーパーロボティクスプログラム（SRP）」に参加し、たくさんの刺激を受けました。チームでロボットを製作し、コンテストで1位に。SRPで明確になったのが、「ハードとソフトが融合したものづくりをしたい」という夢。面接試験では思いのたけを精一杯訴えて、AOで慶應義塾大学理工学部に合格！
今は、キヤノン株式会社で、電気系のエンジニアとして、工場の生産ラインのシステムづくりをしています。今まさに、やりたいことを仕事でやれているんです。しかも、関わったシステムから製品が生み出されて、それがお店に並ぶ。これは、メーカーに勤める人間の一番の醍醐味です。
日本の伝統を受け継ぐ職人と共に、レザー製品の企画・デザインを行う会社をSFC在学時の20歳の時に設立しました。
デザインの意図、特性などを伝える資料や事業計画書などでは、「文章」が会社の方向性を大きく左右します。
この「文章力」の必要性を感じたきっかけが、早稲田塾の「論文作法（ろんぶんさっぽう）」でした。
書く、読む、批評する、議論する、もう一度書く……というプロセスを通じて、何が一番言いたいことなのか、主張を表すうえで最適な言葉は何かを考えつづけました。講師の言葉、「文章を書くことのできる、10％の人間が生き残る」―この言葉の重みをいま、実感しています。
グローバル化やAIの進化の中で、社会で求められる力が変わっています。
総合型・学校推薦型選抜（AO・推薦入試）で問われるのは、大学生になるための
相応の学力はもちろん、
表現力、文章力、創造力、コミュニケーション能力などの「本質的な力」。
実は社会へ出たときに誰もが求められるものばかり。
社会で活躍する人財を大学入試を通して育成するため、
総合型・学校推薦型選抜（AO・推薦入試）が増加しています。
