──[将来の〈夢〉] 日本人としてアジアの環境問題に取り組みたい

地球温暖化問題に関心があり、アジア地域で日本人はどのように力を発揮できるか、ということを考えるようになりました。
鉄鋼や電力、セメントなどの産業分野別に、温室効果ガスの排出削減可能量を算出して、国別の削減目標を設定する方法を“セクター別アプローチ”と言いますが、今問題になっている排出大国は中国。日本の環境技術は進んでいるので、中国にもっていって排出量を削減すれば、温暖化対策に効果的では。
将来は国連関係や外交を駆使して、こうした問題に取り組めたらいいな。ちょっと大きく出ましたが、夢は大きいほうがいいかな、と（笑）。

──[私の〈ハイスクールライフ〉] ニューヨーク国連本部にて英語でスピーチ！

校外の活動なのですが、「模擬国連」への参加に力を入れてきました。「模擬国連」とは、世界各国の高校生、大学生ら参加者一人ひとりが世界各国の大使役を務め、実際の国連会議を再現し、扱われている問題を話し合う場です。
高２の11月、模擬国連全日本大会で「地球温暖化」について英語でスピーチを行い、ベストスピーチ賞を受賞。全米派遣団に選ばれました。
そして高３の５月、ニューヨークで開催された模擬国連会議全米大会で、「再生可能なエネルギー」「テロについて」という二つの課題が与えられ、スピーチとディベートを行いました。舞台は実際の国連総本部。参加するまでに下調べをしっかり行い、頭に叩き込み、それを英語で表現できるように……。準備は大変でしたが、国連事務総長のパン・ギムンさんが講演してくださる場面などもあり、かけがえのない素晴らしい体験ができました

──[私の〈受験ストーリー〉] FIT対策は、これまでの私の活動の集大成

高１の５月に入塾当初は、受験のことはあまり頭になかったのですが、高２秋のガイダンスでAO入試の存在を知り、挑戦を決意。高３の４月から慶應義塾大学・法学部のFIT入試に特化したAO対策講座に参加しました。
2000字の志望理由書のために、自分のテーマについて調べ、知識としてインプットしたことを文章化していく作業は大変。今までの自分の活動の集大成というかんじ。 細かい言葉遣いの訂正を含めると、60回以上書き直したかな……。
夏休み中のAO対策講座では、午前に授業を受け、午後は志望理由書の推敲＆執筆、夜に提出して再び添削を受ける、というようなハードスケジュール。
９月に一次合格の通知を受け、それから二次まで約１週間、ディスカッション対策に注力しました。ディベートを録音し、それを聞き直し、どこが論点なのか、どの発言が弱いのかを検討したり、塾生同士で時事問題集を使って、様々なテーマで自主練することも。AOを受ける生徒は、それぞれが自分の専門分野についてはエキスパートのようになっているから（笑）、互いに弱いテーマを教えあえる強みがありました。

──[後輩への〈ひと言〉] AO はチャンス満載の入試スタイル！

受験はつらいけど、AO対策ほど自分がやりたいことを発見し、探求でき、将来を見据えるチャンスは他にありません。キャパシティは自分で限定するものではない。あきらめなければ、可能性はいくらでも広がります。
興味を持ったものには、何でも挑戦してみる。そして行き詰まったら、塾の講師やスタッフに応援を求めればいい。私は何にでも手を出したので、それが自分の首を絞めることにもなったけれど（笑）、どれ一つが欠けても、今の自分はありません。チャレンジあるのみ！