海外居住体験者（帰国生など）とＡＯ・推薦２
前回に述べたように、海外居住体験者とくに帰国生は、帰国生入試プラスＡＯ入試を考えるのがベスト。帰国生入試の条件に当てはまらない人も、ＡＯではそれなりの善戦が期待できるので、挑戦することをお勧めする。
例えば中央大学経済学部自己推薦入試では
自己の意思または保護者の海外勤務に伴い日本国外に居住し、 現地の高等学校で正規の教育課程に基づく教育を１暦年または１学年以上継続して受けた者
を条件の１つとしている。
今回は志望理由書などの書類について述べる。
当然のことながら海外居住体験を書くことになろう。ただし、帰国生の大半は自ら望んで海外に渡ったのではなく、両親の仕事の都合などで行かざるを得なかった、という点は頭にとどめておく必要がある。それを忘れて、または踏まえずに書くと、「自分の意思でもないくせに」と反発を呼ぶ危険性が生じる。とくに居住先と日本とを比較して、「日本はダメだ」と決めつけるような問題提起に目立つパターンだ。
一方で留学体験者の場合は、自分の意思であったことを大いにアピールすべき。なぜそんな決意をしたのかとか、考えられる不利を跳ね返して日本を飛び出せたのはなぜかというような部分だ。
さて、帰国生が日本にずっと生まれ育った人と比べて最も違うのは、実は語学力と限らない。よく、英語圏から帰国すると「自然と英語が身についてうらやましい」といわれよう。しかし英語圏にいたから英語が得意になるとは限らないし、事実として自分はそうなのに、語学が得意のように振る舞うのはつらくもある。そうしなければならない理由などないのだ。
帰国生というと優秀なイメージがあって、実際に「優秀な帰国生」はいる。ただしその陰で「優秀ではない帰国生」もかなりいて、にもかかわらず「優秀だ」という視線を投げかけられるので黙っている、という例がかなり存在する。このときに優秀か否かをわけるのがおおむね語学力ということになる。帰国生のなかでも語学力に差がある以上、他の生徒と「最も違う」点とは一律にはいえない。
では何が最大のポイントかというと、おそらく「少数派になった経験」だ。ここをじっと見つめると大きなアドバンテージを得られそうである。
日本では「日本人」という民族が圧倒的多数であり、この国にいて日本人であることが少数派に結びつくことはあり得ない。しかし海外にわたると、いきなり少数派になってしまう。
それは渡航国の母国語が話せないという問題から始まり、「あなたは何人？」といった日本では絶対に聞かれないような質問を受け、日本人だと答えた後に偏見、「フジヤマ・ゲイシャ」のような紋切り型の価値観への同一性の強要、身に覚えがない称賛などがアトランダムに浴びせられる。悪意ならばまだ「戦う」という選択肢があろう。だが善意や無関心から発せられると、怒鳴り返すわけにもいかない。
その過程で、海外居住体験者は自然と「私はだあれ」を客観視して、相手に発信してくる必要に迫られる。これは少数派の宿命だ。そして「私はだあれ」の客観化こそが志望理由書などの書類には不可欠なのだ。
次が「マジョリティーへの復帰」体験である。海外で悪戦苦闘する人がいる一方で、何の苦労もなくとけ込めるなど、人によってさまざま。いずれにせよ日本に戻ってくると、今度は多数派に復帰するための苦労が訪れる。
それは前述した「自然と英語が身についてうらやましい」といった、これまた偏見や身に覚えがない称賛に取り囲まれる経験だ。大半の帰国生は海外居住時に「自然と」語学を身につけたわけではなく、生き残るために必死でという動機が大半だったはずだ。
ただし海外居住期間が非常に長い人を除いて、約４割の帰国生は「速進型」といって３ヶ月以内に、25％ほどが「中進型」といって６ヶ月以内に、合わせて約65％が半年で日本に適応していることが研究によって明らかになっている。少数派になるよりは多数派に復帰する方が楽だと推定できよう。
それだけに復帰までの不適応の事例は忘れ去ってしまいがち。海外で少数者として「私はだあれ」を追求した体験は、帰国後の苦労とワンセットになることで、読み手を納得させる話になる可能性が高いので、適応するまでの事象を少しでも思い出しておくといい。
