東京医科歯科大学
医学部

募集人員は５人。学校長の推薦を必要とし、合格したら必ず入学しなければならないのが原則だ。志願者数を合格者数で割った倍率は9.4倍。後述する出願条件と合わせると極めて難度の高い方式である。

　医師国家試験の受験資格を得られる国公立の医学科・医科大学は１都３県で４校しかない。人口規模を勘案すると、京阪神＋滋賀の６校、中京３県＋静岡の５校と比べて少ないのは、戦後の一県一医大構想などの名残である。私立との学費差（６年間）は６〜10分の１で当然人気化する。

　学校長の推薦は１校２人までと限られている上に全体の評定平均4.7 以上か同等と認めるだけの「優れた特性・学科能力または特筆すべき課外活動の経験」が必要。

大学としてのアドミッションポリシーは「使命」として「研究者・医療人のリーダーを育て」るを掲げる。その上で「幅広い教養と知識」「問題を発見し、解決していく能力」「国内外に幅広く目を向け」を挙げる。ここと「教育理念」をミックスすると「幅広い教養と知識」と豊かな感性を備えた人間性が加わって高い倫理観と説明能力を育てる。「国内外に幅広く目を向け」とは国際感覚と国際競争力に優れる人材で海外教育研究拠点，海外国際交流協定校への派遣を積極的に推進するという道筋を示す。

　ここに学科独自のアドミッションポリシーが重なる。キーワードは「コミュニケーション能力」「国内外の課外活動」などでの「特筆すべきリーダーシップ能力」だ。これらは書類や学科試験で試される仕組みとなっている。どうやらこの方式に限ってはガリ勉タイプより患者に寄り添える人間性や能力、これまでの勉強以外の活動での実績、特に指導者としての適性が重んじられる。さらに大学入学共通テストで８割以上が必要。

　また女子の出願者・受験者が男子を上回る傾向にある。医科歯科は18年に発覚した医学部不正入試問題に関係なく、以前からずっと男女比がほぼ同等。安心して挑戦していい。

募集人員は看護学専攻20人、検査技術学専攻８人。学校長の推薦を必要として合格したら必ず入学しなければならないのが原則だ。倍率は看護が2.7倍で検査技術が3.1倍。学校長の推薦がもらえるかどうかが最初の関門である。原則１校１人。

　推薦要件で両専攻とも「優れた語学力（英語力）とそれに伴う豊かな国際感覚を持つ」がある。校長先生の判断にもよるが「英語が苦手」では無理だろう。その上で看護は学習成績概評Ａ（評定平均だけでは4.3相当）、検査技術学は評定平均4.0 以上を求める。なければどうにもならない。

　無事これらをクリアしたとして最初に意識すべきはアドミッションポリシー。大学共通のそれは「使命」として「研究者・医療人のリーダーを育て」るを掲げる。その上で「幅広い教養と知識」「問題を発見し、解決していく能力」「国内外に幅広く目を向け」を挙げる。ここと「教育理念」をミックスすると「幅広い教養と知識」と豊かな感性を備えた人間性が加わって高い倫理観と説明能力を育てる。「国内外に幅広く目を向け」とは国際感覚と国際競争力に優れる人材で海外教育研究拠点，海外国際交流協定校への派遣を積極的に推進するという道筋を示す。英語力を問うゆえんでもあろう。

　ここに学科独自のアドミッションポリシーが重なる。キーワードは「他者への思いやり、責任感、倫理観を備えている」「コミュニケーション能力」「リーダーシップ」あたり。これらは書類や会場試験の全過程を通して試される。どうやらこの方式に限ってはガリ勉タイプより患者に寄り添える人間性や能力、これまでの勉強以外の活動での実績、特に指導者としての適性が重んじられる。

　さらに専攻別の「教育目標」も注視したい。看護は特に「高齢化社会における保健医療・福祉等のさまざまな職種と連携」、検査技術は「先端医療技術の進展に対応しうる学際的視野」だ。

　看護の「高齢化社会における」は高齢者のケアに止まらない。高齢社会は一方で少子化という問題も抱えるからだ。「保健医療・福祉」との「連携」とは保健所などの行政や地域包括ケアシステムへの関与もさることながら前者を保健師、後者をケアマネジャーとして看護師プラスアルファの当事者としての意欲も含まれる。

　検査技術の「学際的視野」はコ・メディカルがチーム医療に参加する近年の傾向に対応しようというものであろう。