模試受験の目的は、学力を測り志望校の合否を判定することだけではありません
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大学入試が激変する今、第一志望現役合格のポイントは、総合型選抜・学校推薦型選抜(AO入試・推薦入試)と一般選抜、両方のチャンスを生かすこと。
早稲田塾生は、総合型選抜・学校推薦型選抜(AO入試・推薦入試)対策を通して、自分の目標を明確にし、現役合格に対する高いモチベーションを育みます。
また、大学入学後も見据えた万全の志望校対策で、学力も大きく向上。
受験生の夢を見つけ、どんな入試方式でも合格できる実力と、夢を叶える力を育むのが早稲田塾です。
早稲田塾で、新しい視点を得ることができた！
見事 慶應義塾大学 に現役合格！
早稲田塾に入学したのは高1の6月です。受講したい未来発見プログラムがあり、早稲田塾への入学を決めました。 高1の早い時期から入学したことで様々なプログラムを受講できたほか、多くの合格例を見ることができたのが良かったです。
私の合格の勝因は、早稲田塾を隅から隅まで使い切ったことだと感じています。特に役立ったのは、「総合型・学校推薦型選抜特別指導〈提出書類作成〉」。この講座では自分の志望校の資料を見ながら、講師の方や担任助手が良い点・悪い点を的確にフィードバックしてくれました。
また、学校には総合型選抜を目指す仲間がほとんどいなかったので、早稲田塾に来ることによって士気を高めることができたことも良かったです。早稲田塾には、自分とは全く違う分野を探究している仲間がたくさんいます。塾生同士で話す時間を通して、色々な知識を付けられました。
中尾 伊織くん
●慶應義塾大学 総合政策学部
●東京大学教育学部附属中等教育学校卒
鈴木 菜桜さん ●早稲田大学
創造理工学部
●江戸川学園取手高校卒
岩﨑 嶺くん
●筑波大学 人文・文化学群
●東京農業大学第一高校卒
| 一般選抜 | 総合型選抜・学校推薦型選抜 (AO入試・推薦入試) |
|
|---|---|---|
| 時期 | 高3 1-3月 | 高3 9月-3月 |
| 選考方法 | 学力試験が中心 | 書類選考・面接試験・小論文・グループディスカッションなど（一部で学力試験あり） |
| 合否の決定 | 学力試験の点数が重視される | 人間力・自己表現力・文章表現力・基礎学力などの総合力で決まる |
| 受験者 | 現役生・浪人生 | ほぼ現役生 |
| 国立の定員 | 減少傾向 | 増加傾向 |
圧倒的な
合格を生む
早稲田塾と東工大の広瀬茂男名誉教授による、「スーパーロボティクスプログラム（SRP）」に参加し、たくさんの刺激を受けました。チームでロボットを製作し、コンテストで1位に。SRPで明確になったのが、「ハードとソフトが融合したものづくりをしたい」という夢。面接試験では思いのたけを精一杯訴えて、AOで慶應義塾大学理工学部に合格！
今は、キヤノン株式会社で、電気系のエンジニアとして、工場の生産ラインのシステムづくりをしています。今まさに、やりたいことを仕事でやれているんです。しかも、関わったシステムから製品が生み出されて、それがお店に並ぶ。これは、メーカーに勤める人間の一番の醍醐味です。
今の仕事にもつながる「都市計画」を知るきっかけとなったのは、早稲田塾の「論文作法(ろんぶんさっぽう)」です。この授業は、一言で言うと、“強烈”そのもの。理系ではなかなか触れない、政治経済や人文科学について議論を重ねることが刺激的で、興味・関心の幅が広がりました。その中で「都市計画」というワードが出てきた時の議論を通して、自分のやりたい事を深めることができたと思います。
また、早稲田塾の担任助手として後輩を指導してきた経験から、若い世代をサポートしたいという思いがあります。これからも色々な価値観を吸収して、自分の伸び代を確かめてまた建築の仕事に還元したい。未来を作る子どもたちのためにも、よりよい建築、よりよい街を作りたいと思っています。
グローバル化やAIの進化の中で、社会で求められる力が変わっています。
総合型選抜・学校推薦型選抜(AO入試・推薦入試)で問われるのは、大学生になるための
相応の学力はもちろん、
表現力、文章力、創造力、コミュニケーション能力などの「本質的な力」。
実は社会へ出たときに誰もが求められるものばかり。
社会で活躍する人財を大学入試を通して育成するため、
総合型選抜・学校推薦型選抜(AO入試・推薦入試)が増加しています。
