【新人担当助手紹介】　【大崎品川校】＃田村心采（たむら　みこと）

はじめまして！４月から新しく大崎品川校担任助手になりました、明るさが取り得の田村心采（東京女学館高等学校卒）です！夏秋AOで、慶應義塾大学環境情報学部環境情報学科にご縁を頂き、春からsfcに通っています。今回は、自分なりに自己紹介を書かせていただきました！

ぜひ最後まで読んでいってください ^^！

私の探究テーマは「公衆トイレ空間において、前世代が落ち着くことができる照明レベルとは」です！

高校二年生の時に、学校のトイレの改装デザインを考案したきっかけから、トイレ空間の重要性と、空間デザインの面白さに気づき、この探究テーマで探究活動をしていました。しっかりこのテーマが探究テーマとして確定したのが、高3の６月前くらいだったので、なかなかギリギリでした笑

しかしそんな中、私の取り柄であり、合格をつかみ取れた秘訣は、「複合的な知見」と「行動力」だと考えます！

複合的な知見とは、探究テーマの知見だけでなく、そこに付随した周りの知識量のことです。具体的には、「全世代」を対象に、公衆トイレの落ち着く「照明」レベルを研究していましたが、世代別の照明の感じ方の違いや、各五感がどのくらいの割合で心理的影響を与えるかなど、空間デザインと五感の関係については、照明レベルに関わらず、詳しかった自信があります！最終的に照明を使った研究をしましたが、付随する知見が多かったからこそ、書類により深みを持たせることができたのではないかと考えています。

行動力については、文字の通りです！笑　高校二年生の時には生徒会に所属し、３つの委員会に入っていました。また、探究活動においても、夏休み中、大崎品川校の部屋を１週間借りて実験をしたり、４０か所ほどのトイレに足を運び照明バランスの調査に行ったりしました。（もちろん、ｓｆｃのトイレにも行きました笑）行動力はあればあるだけ良いと思っています✨

受験には沢山の悩みがつきものだと思います！自分自身も一般受験と総合型の両立や探究内容で沢山悩みました。ぜひ！すこしでもしんどくなったら、どんな些細なことでも聞かせてください！もちろん雑談も大歓迎です^^💓

大崎品川校で待ってます！