夏本番！活動実績の作り方②

こんにちは！

池袋校担任助手の河野愛実（立教大学文学部史学科1年、開智日本橋学園卒）です！

夏休みが始まりましたね。私もついに今日から夏休みです！

高3生は出願まであと一ヶ月という頃でしょうか。

なんと上智大学（海外就学試験者入試）の出願まであと6日です、、、！

私は提出書類の授業でファシリテーターをやっているのですが、だんだん書類の完成へ向かっている塾生が増えてきて、合格の知らせを聞くのが早くもわくわくしています。

とはいえ、まだまだ修正点はありますし、面接の前日まで探究をし続け、成長し続けるのが早稲田塾生ですので、まだまだやることはいっぱいあります。

そこで、今回はまだ活動報告書を書くのに間にあう、夏にできる活動について私が高3の夏休みにやっていたことを紹介します。

①オンライン交流会

私は塾生時代、LGBTについての探究をしていました。

当事者の方にお話しを聞きたいと思ったのですが、、、

コロナ禍でLGBTの方との交流会は中止になっていることがほとんどでした。

そこで根気強く参加できる交流会を探したところ、コロナ前は島根県で開催される予定だった、LGBTの当事者×支援者の交流会がオンライン開催になったものを発見しました。

同様にオンライン開催のものをいくつか探し、合計で5回、夏休みにLGBTの方との交流会に参加し、自分の探究を深めることができました。

コロナ禍で、オンライン開催になってくれたおかげで、対面では会えない方からたくさんお話を聞くことができました！

コロナ禍でマイナスなことばかりですが、それをプラスにしていく力が求められますね。

根気強く探すこと、見つけたら即行動すること、これが夏休みに探究をさらにバージョンアップさせるための心構えです！

これを読んだ今から、ぜひ探究、深めていきましょう！

②未来発見プログラム

未来発見プログラムは修了証が発行されます。そのため、調査書に実績の一つとして書くことができます。

高1・2生は自分の興味のあるものにどんどん参加していき、研究テーマを決める材料にしていきましょう！

高3生は自分の研究テーマに関するプログラムに参加して、修了証をもらうためだけでなく、探究を深める材料にしていきましょう！

自分の研究テーマに関連したプログラムがない、、、という場合はぜひご相談ください！

面接力を高めることのできるプログラムもあります！

とはいえ、探究をずっと一人でやり続けるのも大変だと思います。

授業に積極的に参加して、授業内で自分のもやもやを解消させていきましょう！

それでも難しい、、、とりあえず悩みを聞いてほしい、、、というときはいつでも塾に来てください！（面談は事前に組んでね）

いつでも相談に乗りますよ～お待ちしていますね。

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