早稲田塾からのレポート一覧
【担任助手プレゼンツ】高３生の時の夏の過ごし方🌻 Part3
担任助手による夏の過ごし方紹介第3弾！今回は夏期授業が始まったばかりの皆さんに、私が高校3年生の時の夏休みのすごしかたとそれぞれの教科ごとにどんなことをしていたのかについて紹介していきます。
担任助手の専門分野紹介！〜文化人類学とは？〜①
今回は、担任助手による文化人類学という学問のご紹介第1弾です！ぜひ最後までご覧ください！
【担任助手プレゼンツ】高３生の時の夏の過ごし方🌻 Part 2
有意義に探求・勉強ができる夏休みが近づいています。夏期休暇を有効活用して提出書類を作成していきましょう！
【先輩たちの探究の軌跡‼️】高3の夏から書類提出まで ～青野麻央編〜
こんにちは！ 担任助手の青野麻央（慶應義塾大学環境情報学部1年）です！私の研究テーマは「日本の伝統色の識別」です。ここまでたどり着くまでに様々な悩みがあったことをお話していきます！
自習室の主が直伝！自習室活用術☆彡
もうすぐ夏休みですね！学校が休みの時期こそ、学力を向上させるチャンスです！今回は塾生時代に毎日のように自習室に通っていて【自習室の主】と呼ばれていた、加藤愛果が活用術をお伝えします！
自習室を普段から利用している人も、まだ利用したことがない人も必見です！！
【全学年必読！】定期テストの勉強法をお伝えします！
こんにちは！横浜校担任助手の波田野優子（早稲田塾第43期生、横浜女学院卒、慶應義塾大学法学部政治学科1年生）です。「テストで高得点をとりたい！」 そんな高校生の皆さんに
今回は私が高得点取得のために工夫していた定期テストの勉強法をお伝えします！
☆連載企画☆高校２年生の夏の過ごし方
こんにちは！慶應義塾大学文学部１年生の藪優果です。今日は【高校１・２年生の夏の過ごし方】を詳しく取り上げていきます。
私は目標を定めて有意義な夏を過ごしたことが、現役合格に繋がったと感じています！
詳細は記事をチェック！
【先輩たちの探究の軌跡‼️】高3の夏から書類提出まで 〜安藤舞香編〜
今日は「私の探究の軌跡」について語ります！私の研究テーマは「通常学級に在籍する発達障害児の支援」です。
夏休みのスタート時点では、発達障害児の支援として「イエナプラン教育を参考にした新しい教育を導入したい」と考えていました。
私の夢は一貫して小学校の教員になることです。なのに、新しい教育を導入するって、いち教員ができることではないですよね・・・笑