【2026年度最新版】総合型選抜で必要な書類は？総合型・学校推薦型選抜の書類審査を徹底解説！

総合型・学校推薦型選抜の書類審査とは？

書類審査とは、受験生の学力や主体性、活動実績を多面的に評価するための選考方法です。一次審査で書類審査が行われ、それを通過した人のみが二次試験に進める形式の総合型・学校推薦型選抜は多いため、書類選考の対策は非常に重要な要素といえます。書類審査で提出する書類には主に調査書、志望理由書、活動報告書、学修計画などがあります。

それぞれの提出書類の特徴とポイント

ここからは調査書、志望理由書、活動報告書、学修計画についてそれぞれの特徴とポイントをみていきましょう。

1．調査書

調査書は学校が発行するもので、学習成績、総合的な探究の時間の記録、特別活動の記録、出欠の記録などが記載されています。受験生が内容を考えるものではありませんが、成績や部活動・委員会活動の記録、取得した資格など、あなたの3年間の活動をもとに作成されるため、日々の学習や活動も意識しましょう。

2．志望理由書

志望理由書とは、なぜその大学・学部で学びたいのか、学んだことをどのように活かしたいかなどを、大学指定のフォーマットに則ってまとめる書類です。ここでは、自分がその大学で学びたいことと実際に大学で学べることがマッチしているかが重要になります。自らの体験や知見を踏まえ、その大学でなければいけない理由や学んだことをどのように社会に役立てたいのかを論理的に記述するのがポイントです。

コチラでは、志望理由書の書き方についてより深く解説しています👇

3．活動報告書

活動報告書とは、これまでにどのような活動を行い、その中でどのような成長・発見があったのかを記述する書類です。

＜活動報告書の例＞

 

単なる実績だけでなく、何を工夫したのかやどのような課題があったのかなどの具体的な体験と、それをどのように活かすことができるのかを記述するのがポイントです。また、志望理由書と活動報告書の内容に一貫性をもたせるとより良いです。たとえば、活動報告書でラグビー部の経験をアピールしている人が、文学の研究をしたいという志望理由書を書いてもあまり説得力がありません。ラグビー部の経験を書いても良いですが、「文学の研究をしたい」という志望理由に繋がる探究や読書の経験を書くなど、一貫性を意識できるとより良いですね。 早稲田塾の先輩は中学・高校と合唱部だった経験を活かし、「聞き手に感動を与える歌のパフォーマンスについて」という探究テーマを見つけ慶應義塾大学の環境情報学部に合格しました。

4．学習計画

学修計画書とは、志望校に合格した後の学習プランを記述する書類です。

＜活動報告書の例＞

 

大学入学後だけでなく、大学卒業後まで見据えた学修計画を立てることがポイントです。将来のキャリアプランから逆算して、大学で学びたいこと、さらにそのために大学入学までに勉強しておくべきことを洗い出して実現可能な学修計画を立てましょう。その際は、シラバス、教授の研究内容、ゼミや研究室を調べるのがおすすめです。具体的にどのような講義や研究が行われているのかを調べることで、大学への熱意や高い計画性を示すことができます。 早稲田塾の先輩は、「大学にある音楽神経科学研究室で吃音の治療方法の研究をしたい」「“会食恐怖症”の改善を研究している教授のもとで会食恐怖症に特化した改善策の考案をしたい」というような展望を持っています。

書類審査のために今できること

学問への熱意で大学合格を目指すには、自分が本当に学びたいことを見つけることが一番です。早稲田塾の先輩は、0歳から今までの人生を振り返る「自分史」を書くことで、自分の興味がある分野や好きなことの法則がわかり、その後の探究が深めやすくなったと語っています。まずは自分を見つめ直し、好きなことを突き詰めれば実績がついてくるかもしれません。

また、総合型・学校推薦型選抜では大学とのマッチングが重要です。志望大学がどのような学生を求めているのか、具体的に何が学べるのかアドミッション・ポリシーやシラバスで確認してみましょう。また、志望大学以外の大学についても調べることで志望大学にしかない魅力や自分が志望大学に合っている理由を見つけることができるかもしれません。